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我市多措并举促进学前教育普惠优质发展

发布日期: 2021-07-08 发布机构: 晋城市教育局

2011年以来

按照国家和省、市委市政府要求

我市将学前教育纳入

全市教育发展总体规划

以增强教研“软实力”为途径

着力提升学前教育内涵质量

促进区域内学前教育普惠优质发展



我市现有独立幼儿园374个

在园幼儿61785人

全市学前三年毛入园率达到了97.8%

普惠性幼儿园覆盖率达到81.6%

公办园在园幼儿占比达到64.29%

主要通过“三步走”战略

即“扩资源、建机制、提质量”

提升学前教育整体发展水平




科学统筹规划
提升学前教育公共服务效能

2011年至2020年
一期、二期、三期学前教育行动计划
我市分类实施标准化幼儿园建设工程
着力解决“入园难”问题


先后利用中央奖补资金
新建、改建、利用农村闲置校舍
改建200余所公办标准化幼儿园
新增学位约18000个
公办园办园数量达到了71%
农村幼儿“入园难”问题得到了明显解决


积极进行普惠性民办园认定
盘活了普惠性学前教育资源


2017年-2020年
共认定了57所普惠性民办幼儿园
其中主城区占到79%
普惠性在园幼儿11252人
其中主城区占到了73%
增加了更多的普惠性学位
缓解了中心城市公办园入园压力
同时，将普惠性幼儿园一同纳入
城乡一体化帮扶范围
规范了民办园发展


积极拓展办园思路
探索多种普惠办园模式
鼓励乡镇政府、村集体、国有企业
结合实际情况举办公办性质的普惠性幼儿园
几年下来
所有乡镇基本达到了
每所乡镇至少有1所公办乡镇中心园
国有企业在面临重组困难时
也坚持举办公益普惠性幼儿园
有效提升了普惠性幼儿园覆盖率



构建长效机制
促进学前教育规范发展

为充分做好学前教育各项国家政策
支持工作的落地和推进
我市统筹布局
先后制定地方配套政策
及制度提升管理效能
使学前教育民生工程实施有据可依
不断完善与学前教育公益普惠要求
相适应的体制机制
建立幼儿园生均公用经费制度


2019年开始
市、县两级按照每名幼儿
年生均不低于600元的标准
特殊教育幼儿不低于6000元的标准
划拨了公办幼儿园
和普惠性民办园生均公用经费
一定程度上缓解了幼儿园经费短缺问题


以“省级高平幼儿园教师
补充和培养机制试点”为契机
通过动态调整教师编制、培训
和提升待遇、福利等多种方式
解决师资问题
破解幼儿教师“编制荒”


近几年
市、县打通中小学和幼儿园教师
编制使用办法
建立了幼儿教师招聘补充长效机制
持续为幼儿园增加补充教师
逐步缓解了师资短缺难题
还按计划对园长和教师
进行跟岗、观摩、讲座、交流等
集中、专项、专题、延续式培训
整体提高幼儿教师队伍素质


关注内涵质量
教研引领促进优质均衡发展


我市自2009年开始
连续10年开展了
标准化乡(镇)中心幼儿园评估验收工作
从硬件和软件质量两方面
着重提升农村幼儿园办园水平


截至目前
全市84个乡镇89所乡镇中心幼儿园
57所已通过标准化
乡（镇）中心幼儿园验收
达标比例超过二分之一


市县两级教育部门
持续利用中央奖补资金扶持
城乡帮扶、联片教研
帮助农村幼儿园、乡镇中心幼儿园
改善办园条件
提升教师专业能力和孩子游戏水平
缓解了中心城市幼儿入园压力

我市对一类园实行
“优+优”定期考核挂牌制度
市教育局每三年一轮
对全市一类园进行新一轮全面考核评估
全市共认定通过26所一类园
“以优带优”带动了
全市幼儿园整体发展


同时
以教研引领实现了
优质园与薄弱园共同发展
围绕优质园帮扶薄弱园计划
市级层面六年时间两轮完成了
24+102所
优质园结对帮扶任务


通过开展城乡一体化试点工作
以学前教育“示范县”为引领
省级示范园、市级一类园
“优质园”为骨干
不同类别幼儿园为主体
“全体参与”的教研模式
实现了以市级大片区引领
县区联动教研为主的全市教研协作
资源共享的片区联片教研活动全覆盖
提升了学前教育内涵发展层次
促进了全市学前教育
质量优质均衡发展


十年砥砺奋进
我市学前教育获得了新面貌
在“十四五”开局之年
站在“两个一百年”奋斗目标的
历史交汇点上
面向未来新的征程
我市将按照
“普及普惠 安全优质”的发展要求
构建新时代高质量教育体系
继续为促进儿童发展
做出教育应有的贡献