以法为舵  以爱为帆

构建人民满意的学前教育新生态

泽州县教育局党组书记、局长
晁晋锋

少年儿童是祖国的花朵、民族的希望，让每一名少年儿童茁壮成长是全社会的共同心愿。在“学前有法 善育有规”的时代命题下，泽州县深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，学习宣传贯彻新颁布的《中华人民共和国学前教育法》，以幼有所育、幼有优育为目标，以学前教育普及普惠创建为核心抓手，从优化资源布局、强化规范管理、提升保教质量三方面精准施策，推动学前教育从“有园上”向“上好园”迈进，努力构建人民满意的学前教育新生态。

《学前教育法》明确规定“政府承担普惠性学前教育资源供给主体责任”。我县立足县域实际，通过“扩增量、转存量、提质量”三措并举，构建覆盖城乡的普惠性学前教育服务体系。

一是规划引领城市资源扩容。我县大力实施学前教育项目建设，将“优化公办幼儿园布局，实施学前教育普及普惠县创建工作，构建高质量教育体系”，列为实施县城公共服务提升工程之一。在教育发展规划中，对全县学前教育普及普惠发展和幼儿园布局进行总体规划，在丹河新城新建一批幼儿园，首批配建10所幼儿园已全部建成，文汇佳苑幼儿园已于2024年9月招生开园，其他幼儿园随人口入住情况逐步开园，为周边居民提供充足优质的普惠学位。

二是项目建设推动园所提标提质。《学前教育法》要求构建覆盖城乡、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系。近年来，我县不断加大财政投入，高标准新建乡镇中心公办园5所，改扩建公办园2所，新增公办学位2800余个。统筹推进镇村一体化建设，对全县16所乡镇中心园、30所村办园实行一体化管理模式，扩大优质教育资源覆盖面。

三是加强宣传撬动社会参与。通过多种渠道，广泛宣传《学前教育法》和学前教育政策，普及科学的学前教育理念和方法，提高社会各界对学前教育的重视程度和支持力度，营造全社会关心支持学前教育发展的良好氛围。

依法治教是学前教育高质量发展的基石。我县以《学前教育法》为遵循，构建“制度约束、过程监管、社会监督”三位一体管理体系，确保学前教育规范有序运行。

一是筑牢安全管理防线。实行幼儿园信息备案和公示制度，落实安全监管责任，安全4个100%规范到位，一键报警、视频监控常态化使用。联合公安、市场监管等部门开展“护苗行动”，重点排查校车安全、食品安全、消防安全隐患，坚决杜绝安全事故。

二是强化动态质量监管。建立“双随机一公开”检查机制，邀请责任督学、家长代表参与督导评估。开通学前教育服务热线，设立“违规办园”举报平台，形成全社会共同监督的良好氛围。

提升保教质量是落实《学前教育法》“遵循幼儿身心发展规律”的核心要求。我县坚持以教师发展为引擎、以课程改革为抓手，推动学前教育从“保基本”向“创优质”跨越。

一是加强教师队伍建设。县教育局成立中心教研组，有专职教研员1名，兼职教研员8名，科学划分四大片区，统筹县域教研工作。教研员通过“线上+线下”方式，采取结对帮扶、区域教研、专家讲座等方式开展多层次、多形式的培训活动，努力提高教师的专业素养和教育教学能力。

二是深化课程改革实践。幼儿园依据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的规定，坚持“一日生活皆课程”的理念，以游戏为基本活动，严格落实每天不少于2小时的户外活动时间，开展“小学化”倾向专项治理，严禁幼儿园教授小学课程内容，纠正“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

站在新的起点，泽州县将继续以《学前教育法》为行动指南，以普及普惠为目标，以群众满意为标尺，持续深化教育综合改革，推进依法治教，让法治的阳光照亮每一个孩子的成长之路，奋力谱写学前教育高质量发展的县域答卷。