以心性修炼涵养师德 用内心丰盈点亮教育 | 第6期“红烛先锋”大讲堂成功举办
为持续加强教师队伍建设
引导广大教师修炼心性、升华师德
以高尚的师德师风和教育情怀
支撑教育强市建设
4月28日上午
市教育局
在晋城四中举办
以聚焦“心性修炼与师德升华”为主题的
第6期“红烛先锋”大讲堂
市教育局总督学张剑峰出席活动并讲话。他指出，教师是立教之本、兴教之源，师德是教师的灵魂，心性是师德的根基。当前，教育改革发展任务繁重，教师在职业发展中面临的压力与困惑日益凸显，如何修炼心性以应对外在挑战，如何升华师德以担当育人使命，是每一位教育工作者必须回答的时代课题。希望老师们珍惜学习机会，静心聆听、用心体悟，将所学所悟融入日常，在日常中修炼心性，在平凡中升华师德。
讲座内容
本期讲堂特邀“国培计划”专家、聊城大学三级教授、湖南师大博士、北京师大博士后于源溟教授现场开讲。于教授长期深耕教师教育与师德建设领域，学养深厚、经验丰富，为参训教师带来了一场触动心灵、启迪智慧的精神盛宴。
讲座从禅宗公案故事引入主题，于教授通过“南隐高僧以茶待客”的公案，深刻阐释了“空杯心态”的重要性——一个人如果心中装满了自己的看法和成见，就无法接纳新的东西。启示广大教师，面对日复一日的教学工作，要保持开放、谦逊的学习态度。
讲座中，于教授通过对“闷、怕、恶、悟、慧”等汉字的说文解字，深入浅出地揭示了内心状态与外在行为之间的深层关联。“怕”是心里一无所有，“恶”是亚心，“悟”是“我有心”，“慧”是“心丰为慧”——只有当内心足够丰盈，才能真正拥有教育智慧。于教授还详细介绍了培根的四类假象说，引导教师认识人脑经验的负面影响，学会摆脱思维假定，重新审视和看待学生。
最令参训教师印象深刻的是于教授提出的心性修炼所需“十种心态”——空杯心、融入心、平常心、付出心、舍得心、感恩心、谦卑心、宽容心、欣赏心、随喜心。这十种心态涵盖了教师职业生活的方方面面，从保持开放、融入集体，到接纳学生的不完美、发现每个孩子的闪光点，为教师日常修炼提供了清晰的路径指引。于教授还带领大家体验了心性修炼、自我释放的小活动，在亲身参与中感受心灵净化的力量。
参训教师普遍反映，本次讲座“贴近实际、触动内心、方法实用”，不仅深化了对心性与师德关系的认识，更收获了可操作的自我调适方法。大家表示，将在今后的工作中积极践行“心性修炼”的理念，学会清理思想、重塑思维，以积极向上的态度克服职业倦怠，用丰盈的内心去点亮每一个孩子，为晋城教育高质量发展贡献智慧和力量。
心得体会
讲座以百丈禅师注茶的禅宗公案开篇，寥寥故事却意蕴深远，让我懂得为人为师，唯有清空自我、虚怀若谷，方能接纳新知、涵养格局。于教授结合自身成长经历，从家庭教育、同伴影响、个人学业生涯娓娓道来，阐释了心性养成对师者成长的底色意义。
最令我印象深刻的，是心性修炼的核心之心：融入心、空杯心、平常心、付出心、舍得心、感恩心、谦卑心、宽容心、欣赏心、随喜心。这十颗心，既是修身之本，更是为师之根。
身为一线教育工作者与班主任，平日常困于琐碎事务、职业倦怠。此次培训让我明白：师德的升华，从来不是空洞的口号，而是日复一日的心性打磨。唯有修好内心、沉淀心境，以平和、包容、感恩之心对待学生、对待工作、对待生活，才能褪去浮躁、坚守教育初心，用温润的人格力量滋养学生成长，真正成为有温度、有情怀、有定力的新时代良师。今后我会时时修炼己心，以更高的师德境界深耕教育之路。
——晋城爱物学校 时慧慧
作为一名教育工作者，我们应常怀空杯心态，以谦逊的姿态持续“充电”，夯实育人根基；我们要正视自我，始终牢记育人使命，永葆教育热忱；我们更要借鉴雄鹰蜕变的进取精神，主动跳出舒适圈，勇敢直面实践挑战。
今后，我将不断修身正己，把心性修养融入日常工作，以良好师德，涵养育人底气，立足岗位潜心耕耘。
——晋师附小副校长 郭永青
幼教工作琐碎且责任重大，作为深耕一线的老教师，我们不仅是知识的传授者，更是孩子心灵的引路人。唯有先读懂自己、审视本心，明晰教育初心与使命，才能在繁杂工作中坚守教育本真。
老鹰蜕变的故事令人深受启迪，成长从不是安于现状，而是敢于打破固有认知、突破舒适圈。老教师更应放下固有的教学经验，不断自省自新，在沉淀中成长，在蜕变中精进育人能力。
禅宗智慧引人深思，内心丰盈为慧，我有心为悟。从教多年，真正的教育智慧，源于内心的沉淀与通透。心性修炼贵在静心、修心、守心，少一分浮躁，多一分包容；少一分功利，多一分仁爱。
今后，我将以禅宗智慧涵养身心，以老鹰蜕变激励自我，把认识自我作为终身修行。在幼教岗位上坚守初心，修炼平和向善之心，以丰盈内在涵养高尚师德，用温暖与责任守护幼儿成长，做有温度、有底蕴、有修为的幼教人。
——晋城市健健幼儿园 安选兰
“红烛先锋”大讲堂作为我市教育系统持续推进教师专业发展与人文关怀的重要平台，始终紧扣教育发展大局、回应教师成长关切。本期活动的圆满举办，是深入贯彻落实全市“大抓教育 大兴学习”加快建设教育强市工作会议精神、锻造高素质教师队伍的关键举措，为营造 “人人皆学、处处能学、时时可学” 的浓厚氛围注入强劲动能。
来自市直各学校的校级领导、教师代表共230余人参加培训。
