问道杭城潮起处 赋能晋教向新行——我市30个小学名师工作室赴杭州跟岗研修

为持续建强名师队伍

提升挂牌名师及学员专业素养

搭建与教育先进地区交流平台

借鉴前沿教学理念与实践经验

5月10日至16日

晋城市30个小学名师工作室

93名挂牌名师及骨干成员

赴杭州开展跟岗研修

本次研修活动以专题讲座、名校跟岗、同台竞技、成果展示为核心载体，为参训教师搭建了从前沿理念学习到课堂实践落地的一体化成长平台。

专家领航 启智润心

研修期间，多场高水平专题讲座陆续开讲，内容涵盖课堂转型、教研变革、科研实践、教师成长及教育数字化等领域，为参训学员带来系统专业的思想引领与理论赋能。

杭州市上城区教育学院院长王莺以《创生学习者中心的教师学习范式》为题，从学习本质切入，阐释学习是与客观世界、他人、自我的三维对话，强调好课重在学生主动学习，教师应做教材的整合者与创生者，结合鲜活案例为课堂转型指明方向。

杭州市上城区教育学院党总支书记、基础教育研究中心主任孔晓玲作《双新背景下的教研转型》专题分享，高屋建瓴解读新时代教研变革路径，从课程深耕、教研共同体构建到课题驱动、研训一体，系统呈现杭州市上城区教研生态范式，为我市名师工作室建设提供可复制、可推广的实践范本。

杭州市上城区教育学院副院长、教育科学研究中心主任庞科军以《科研一定有办法》为题，开展精准务实的科研指导，通过“差异实验的五个故事”拆解成果凝练要点，梳理选题思路、给出论文写作建议，打通教学实践到科研成果转化的关键环节。

杭州市上城区教育学院教师发展研究中心主任钟玲围绕《融合创生 赋能专业成长》，解析上城区特级教师工作站运行机制，结合案例明晰教师成长路径，助力构建教师专业发展新生态。

杭州市上城区教育学院副院长沈永翔聚焦教育数字化转型，带来《人工智能赋能教学改进的区域实践》讲座，系统解读上城区AI 技术赋能课堂教学、学情诊断、教研提质的改革经验，厘清技术与学科教学融合的落地思路，拓宽智慧教育视野。

入学对标 笃学精进

参训教师分学科精准对接，深入杭州市崇文未来学校、胜利小学、天长观潮小学、杭师大附小四所标杆名校，开展沉浸式跟岗学习。

各学科教师走进名校教研组、备课组，零距离观摩优质常态课堂，沉浸式学习名校在课程建设、课堂提质、教师培养、教研管理等方面的成熟经验。参训教师立足岗位对标找差距，聚焦课堂痛点、教研难点、育人重点，带着问题学、对着样本研，将先进育人理念、精细教学方法、高效教研模式学深悟透，实现从“观摩学习”到“岗位对标”的深度提升。

同台竞技 探微求真

本次研修分学科开展同课异构、联合教研活动，晋城、杭州两地教师围绕同一教学课题同台竞技、双向切磋。

立足相同教学主题，两地教师依托不同教学理念、学情视角与课堂架构，呈现出风格多元、各有亮点的优质课堂。授课教师始终紧扣前沿课改方向，深度践行生本课堂理念，让核心素养在真实课堂中落地生根。

互鉴共研 赋能育人

研讨交流贯穿研修全程，通过课堂评议、实地研学与总结分享，推动经验沉淀、思想升华、成果转化。

同课异构课后，两地教师开展深度评课议课，围绕教学设计、课堂互动、重难点突破、素养落地等关键环节坦诚交流、各抒己见，在思维交锋中明晰教学路径、革新教学思路，真正实现以课促研、以研促教、双向赋能、共同成长。研修尾声，优秀学员代表依次发言，分享研学收获、畅谈教学思考、表态践行使命，充分展现晋城名师深耕教育、担当作为的育人初心。

研修的终点

是成长的新起点

从杭州上城汲取的教育智慧

正化作晋城教师前行的动力

把本次所学融入日常教学

以更先进的理念

更扎实的实践

更开放的视野

为学生成长赋能

为晋城教育的高质量发展贡献光热