名师引领促提升 赋能“赢”接新高考 | “对标一流助力高三备考”第四期专题讲座活动圆满举行

讲座内容

讲座现场

每一次深入学习，都是一次心灵的觉醒和升华。参加“对标一流助力高三备考”专题讲座，我深受启发。一、概念规律复习课要回归本质，呈现概念初始建构的过程，通过“一例一变一总结”三个例题完成概念的构建和应用。二、知识方法专题复习课要课时化，内容要立足于一节课，追求专题复习完整，便于课后巩固提升，利于知识体系建立。三、试卷讲评课要突出问题解决，要着重落实思维规范、审题规范、书写规范，填补知识漏洞。四、“独行快，众行远。”要充分发挥备课组的功效，将集体智慧最大化。

——晋城一中 张文娜

物理专家的讲座让我收获满满，受益匪浅。专家提出每个概念都可以通过一个例题、一个变式、一个总结来加强理解，非常高效省时；此外专家强调课后5分钟留白，让学生自主梳理本节知识点，我认为非常重要且必要。专家将自己丰富的教学经验细致入微地教授给我们，对丰富我的教学方法，提升我的教学技能非常有用。

化学王老师的讲座对我启发颇多，在今后的教学中，我要做到：一、备课时要立足教材，紧扣课程标准，结合课标确定教学目标及重难点；二、密切关注高考动向，了解侧重点及出题方式，做到精准备考；三、培养学生获取信息并分析的能力，做到陌生信息熟悉化；四、注重机理和原理的学习，重视思维培养。

专家讲座使我进一步明晰：新高考更强调综合素质评价，考试形式更灵活多样，对学生能力要求更高，对优等生的挑战更大。因此，在教学中，我们务必要紧扣教材，注重培养学生的思维品质、创新能力等核心素养，要积极迎接、适应新高考的挑战。

本次化学培训加深了我对新高考赋分的认识，更加理解新高考的试题变化，在如何备考上也有了更多的思考。讲座中印象最深的一句话是“相对落后比绝对落后更可怕”，因此必须要努力提高学生的相对位次，才能有整体的提高。每一次的学习和实践都是在帮助我们积累经验、提升认识，因此，我们一定要坚持学习，践行终身发展理念。