暮春问道南通城，杏坛拔节启新程 | 我市第三批挂牌名师赴江苏省南通市参加集中研修

南通市名师培养导师团团长王笑君系统分享了《名师培养的实践与思考》，全面介绍了名师培养项目的目标定位、机制建构、培养方法、成果梳理等内容，并对个性化培养方案进行了细致讲解，为我市进一步做好名师培养、建好名师工作室提供了可行路径。

南通市名师培养导师团副团长郭志明以《走向“国字号”，创意“引未来”》为题，分享了工作室深耕的九大共生路径：思政共攀、课堂共优、活动共进、融通共新、错位共生等，又从策应时代、课题引领、跨界融合、数智赋能等方面提供策略指导，最终向“被研究”的高度迈进，加深了大家对名师工作室内涵发展的认知。 

南通市教师发展学院原副院长冯卫东教授以《点亮教育人生的“灯”》为题，围绕“教学主张”这一核心概念展开专题讲座。他通过生动案例从“是什么、为什么、怎么做”三个维度层层递进，系统阐释其内涵与价值，详细介绍七大炼制策略，深刻诠释教师从优秀到卓越的进阶路径。

南通市教育科学研究院理论研究室主任钱明明以《南通课堂教学改革的实践探索》为题，深入阐释“立学课堂”的内涵要求、迭代演进与操作体系，聚焦学为中心、学科实践、知识统整，为老师们改进课堂教学、提升育人实效提供了有力支撑。

南通市启秀中学党委书记、校长祁金莉分享《AI时代基础教育的新质生产力》，紧扣新质生产力发展内核，解读AI技术赋能与“双减”政策下基础教育的转型路径。她强调要坚守育人本质，遵循学生成长规律，激发学生成长内驱动力，实现基础教育高质量发展。

南通市海门中学副校长黄晏从教育科研角度分享《新高考背景下县域高中拔尖创新人才培养的思考与实践》，系统阐释办学理念、育人目标及实施策略，重点介绍了学科竞赛方面的经验与成果，为我市拔尖人才培养提供了有益借鉴。

江苏省特级教师、正高级教师曹群以《拥抱诗意 点亮人生》为主题，立足名师工作室高质量运营核心，以诗意英语为教学主张，实施目标管理、分工认领、多维考核闭环机制；打造工作坊梯队，孵化骨干教师与名师，实现抱团成长、辐射引领，为名师工作室建设提供可复制的实操范式。

启东市教师发展中心主任王晓东作题为《做得好，也需说得好——名师工作室成果孵化与炼制艺术》的专题分享，详解教学成果提炼与教学主张凝练路径。他强调要紧扣国家战略、遵循教育规律、聚焦关键环节、注重创新特色获得教学成果，并以自身经历现身说法为学员们提供了清晰指引。

走进启秀中学张謇书院

探访海门中学人工智能实验室

研修期间，学员们先后深入南通市启秀中学、如皋中学、海门中学实地观摩，沉浸式感受名校深厚文化底蕴与鲜明育人风范，重点学习借鉴各校在校园文化传承、科技创新教育、学生成长赋能等方面的特色做法与实践经验。

学员分享