山西省第二十届职业院校技能大赛

中等职业学校班主任能力比赛

在晋城中专圆满收官

总裁判长 洪涌

对大赛全流程

进行复盘总结和点评

来自全省五所中职院校的负责人

围绕新时代中职班主任队伍建设

以现场访谈的形式

进行经验分享和交流

据了解，本届大赛以深耕职教德育、赋能班级治理、培育时代工匠为核心主题，聚焦中职班主任专业核心能力，紧扣职业教育数字化转型、五育融合育人、校企协同德育、名班主任工作室梯队建设等重点工作，全方位检验班主任班级建设、活动设计、应急处置、科研研修综合素养，推动德育工作与专业教学、学生成长深度融合。

本次赛事由山西省教育厅主办，山西省中等职业学校德育与校园文化工作专家咨询委员会承办，晋城市教育局、晋城市中等专业学校协办，各地市教育局、各中职学校积极组织遴选推送参赛队伍，全省52个名班主任工作室、78名一线班主任拿出日常带班真实成果同台竞技，通过多层级、全维度比拼，集中检验全省中职班级管理与德育育人实践成果。

本次大赛设置网络评审与现场决赛两大阶段，涵盖班级建设方案、育人案例、主题班会、模拟情景处置、现场答辩等多维度考核，共征集班级建设单项作品173个、育人案例187份。经评审组公平公正、严谨细致的综合考评，一批理念先进、特色鲜明、成效扎实的优秀班主任与名班主任工作室脱颖而出，充分彰显我省中职德育队伍锐意进取、深耕育人的精神风貌。

在评审总结环节，总裁判长洪涌全面复盘赛事整体情况，充分肯定本届大赛呈现的四大突出亮点。一是德育品牌建设成效凸显。多个标杆名班主任工作室形成专属育人文化、闭环研修体系与标准化建班模式，辨识度与示范引领作用突出；二是职教专业育人深度融合。参赛教师们紧扣汽修、护理、计算机、中医药等专业挖掘工匠精神，打造“一班一品”特色班级，聚焦学生心理疏导、校企协同、行为养成等一线难题开展实践探索；三是数字德育广泛落地。班主任熟练运用问卷采集、短视频制作、智能辅助班会等数字化工具，以信息技术赋能班级精细化管理；四是坚持以生为本育人导向。各类班会、实践活动充分凸显学生主体地位，班级风貌积极向上，日常德育管理根基扎实稳固。

现场决赛中，全体参赛选手亮点纷呈、可圈可点。选手们紧扣专业特色构建系统化班级育人体系，将五育并举、生涯规划、法治安全教育融入日常管理；灵活运用多媒体、数字化评价工具完善育人过程档案；深度融合红色文化、非遗传承、AI 素养培育等多元载体，创新职业素养培育路径，交出兼具实操性与创新性的带班答卷。汇报、活动设计、情景处置、答辩四大环节层层递进，选手们从过往依靠带班经验处置问题，转向运用教育学、心理学专业理论系统干预学生问题，教育专业自觉显著提升，班级建设从纸面方案转化为看得见、可量化的真实育人成效，主题活动摆脱形式化，实现价值引领与实践体验有机统一。

大赛组委会表示，下一步，我省将推动中职班主任培养由 “赛事备战” 转向 “常态强基”，搭建入格、升格、风格三级分层进阶培训体系，针对不同教龄班主任精准匹配基本功夯实、核心能力提升、品牌名师打造三类培育任务；建立全员练兵、校本研修、青蓝师徒结对、阶梯激励表彰四项长效保障制度，将赛事成果与职称评审、专项津贴挂钩，持续激发班主任岗位内生动力。

在数字化育人层面，全省将依托AI工具赋能学情分析与德育资源创作，搭建省级中职班主任数字德育资源库，推行班主任电子成长档案，实现专业发展全过程可追踪；持续深化以赛促建机制，把大赛优秀方案、育人案例、主题班会课程化、文本化入库，组织获奖优秀班主任巡回送培到校，推动个体优秀经验全域辐射共享。

全省各中职学校、名班主任工作室将以本次大赛为新起点，坚守立德树人根本任务，持续打造懂职教、爱学生、善管理、能创新的专业化班主任队伍，依托系统化、区域化、数字化德育实践，持续夯实中职育人根基，奋力书写山西职业教育高质量发展新篇章。