晋城市矿区中学

基本情况

办学性质：

晋城市矿区中学属于全额公益一类事业单位

主管部门：

晋城市教育局

办学地点：

晋城市泽州县北石店镇晋能控股装备制造集团有限公司机关院内

联系方式：

0356——3888200

办学规模：

晋城市矿区中学是一所全日制完全中学。办学规模为初中六轨，高中十二轨。现有教职工282人，学生2214人。

书记、校长：于红英

办学条件：

近几年，在市委市政府和市教育局的大力支持下，在学校领导班子的共同努力下，学校硬件配套设施日趋完善，办学条件优良。学校占地53026平方米，有教学楼3栋，图书实验楼1栋，教师公寓1栋，学生公寓2栋，其中男生宿舍楼一二层为学校食堂。学校有400米环形跑道标准化运动场，露天塑胶篮球场3个。

学校图书馆是山西省一级图书馆，有学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、校本阅览室和书库，藏书约70812册，期刊200多种，实现了藏、借、阅、网的一体化，为学校教育教学提供了文献信息资源服务。

学校有物理实验室3个、化学实验室2个、生物实验室2个、标本室1个，全面实现可分组和演示功能，能满足每一位学生的实验操作需求，起到了优化课堂教学、培养学生创新精神和实验操作能力的作用。

学校有通用技术房3个、专用微机房3个、录播室1个；学校每个教室都配备有先进的多媒体教学设备和电子白板操作系统，有力地促进了信息技术教育与学科课程的整合。

办学特色：（另附）

1.创建“1366宣传思想工作法”

2.建立“聘任-考核-奖惩”三位一体管理体系

3.建立“导学教练”四步八环三落实教学模式

4.开展阅读推广 创建书香校园

5.第二课堂有新意 特色教学创品牌

师资水平：

现有专职教师243人，其中中小学高级教师42人，中小学一级教师106人，中小学初级教师95人。山西省特级教师1人。

荣誉奖励：

2020年学校荣获“山西省文明校园”，校团委荣获“山西省五四红旗团委”。2018-2022校党总支连续五年荣获晋城市委教育工委“先进基层党组织”。

2016年荣获全国啦啦操创意大赛“最佳创意奖”，全国啦啦操比赛（山西站）少年花球组冠军；2017年荣获晋城市中小学生运动会高中组第一名；2021年荣获中国慢投垒球联赛（山西站）第一名，晋城市中小学生运动会高中组第一名，山西省第七届学生艺术节舞蹈《赤脚》二等奖、美术作品《特殊的爱》《耕种》一等奖；2022年荣获山西省首届青少年棒垒球比赛女子组第一名。

历史沿革:

晋城市矿区中学成立于1960年，全日制完全中学。成立时名称为晋城矿务局中学校，是晋城矿务局基础教育工作部门。2001年10月晋城矿务局改制后，更名为晋城煤业集团公司中学校。2007年8月移交晋城市人民政府管理，更名为晋城市矿区中学，隶属于晋城市教育局。

领导班子

2020年6月之前原班子成员有于红英、王文惠、徐景红，2020年6月新晋升副处级校领导郭军花、张海洲、原学忠。目前校级领导6位。

于红英：党总支书记、校长，全面主持党务、行政工作

1987.06—1994.10 矿中教师、班主任

1994.10--1998.05 矿中团委副书记

1998.05--2001.09 矿中团委书记、党办主任、保卫负责人

2001.09--2004.06 矿中党总支副书记(主持工作)、纪委书记、工会主席

2004.06--2016.03 矿中党总支书记

2016.03--至今    矿中校长、党总支书记

王文慧：副校长，分管后勤工作

1981.10—1994.08 矿中教师

1994.08—2001.10 矿中初中部教务主任

2001.10—至今    矿中副校长

徐景红：副校长，分管政教、保卫、初中教务工作

1994.08—2002.01 矿中政治教师、班主任

2002.01—2012.06 矿中团委书记

2012.06—2013.10 矿中政教处主任

2013.10—至今    矿中副校长

郭军花：副书记，分管党务、团委工作

1995.08—1995.12   阳泉矿务局二中教师

1995.12—2001.12   矿中教师

2001.12—2012.04   矿中政工科科长

2012.04—2020.04   矿中工会副主席

2020.04— 至今     矿中党总支副书记

张海洲：副校长，分管高中教务、教研、艺体工作

1996.09—2013.09    晋城一中教师、数学教研组长

2013.09—2020.06    晋城三中副校长

2020.06—至今       矿中副校长

原学忠：工会主席，分管工会、财务、退管工作

1991.06-1996.01  矿中教务处干事（1994.01-1995.12停薪留职）。

1996.01-2001.12   矿中政教处干事

2001.12-2012.06   矿中政教处主任

2012.06-2020.04   矿中总务处主任

2020.04-至今      矿中工会主席

机构设置

根据《关于核定晋城市部分市直学校内设机构及职数的通知》（晋市编办字[2010]105号），核定我校内设6个正科级机构，分别为：办公室、政教处、教务处、总务处、保卫科、教科研中心，并按规定设置工会、团委。

内设机构的名称、电话、职能

办公室：电话0356-3888200

政教处：电话0356-3888215

高中教务：电话0356-3888220

初中教务：电话0356-3888258

总务处：电话0356-3888285

教科研中心：电话0356-3888225

保卫科：电话0356-3888210

团委：电话0356-3888209

工会：电话0356-3888219

行政办公室职能

学校行政办公室是学校处理日常行政事务的职能部门，在校长的领导下开展工作。其职能如下：

一、办理公文

1.上级公文的收发、批阅、传阅、催办、落实、归档及管理工作。

2.学校公文的审核、编印、上报和下发。

3.会议纪要的撰拟。

二、组织各种会议

1.全校性会议和活动的组织安排。

2.校务会、周例会的准备、组织、记录、落实。

三、拟定计划、制度

学校工作计划、总结、规划、规章制度等重要文稿的拟稿工作。

四、管理印章、档案

1.学校印章的管理和使用。

2.学校档案的收集、整理、立卷、保管、借阅工作。

五、接待外联及信访

1.学校对外联络及接待工作。

2.来信来访的处理及其有关事宜

六、做好人事劳资工作

1.学校人事管理、劳动工资及五险一金、职称评审，考勤考核及教职工聘任等工作。

2.评先树优工作。

3.独生子女一次性奖励工作。

4.落聘教辅人员的再上岗培训工作。

七、其他工作

1.编写学校大事记、编发校历和作息时间表。

2.安排校领导、中层干部值周工作。

3.向上级报送相关材料，完成事业单位年度考核及其他考核汇总工作。

4.协调各部门围绕学校中心开展工作。

5.完成各种临时性工作。

高中教务处职能

教务处是负责学校教学运行、教学管理、质量监控及教师队伍管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职能是：

一、教学计划管理 

1.根据上级教育行政部门的有关政策、法规和市局教学工作要点，结合本学校的实际情况，制定学校高中教学工作计划，编制逐月工作安排及周工作安排，并组织实施。

2.负责组织各年级备课组制定学期教学进度表，并监督实施。

3.负责组织教师制定个人工作计划，明确工作任务，清楚工作要求，制定对策措施，确保教学任务的完成。　　

二、教学运行管理

1.加强课程管理，严格按照上级有关文件精神，编制课程表，开足、开全、开好课程。并负责课表运行中的调整控制，保证全校教学秩序的稳定。

2.负责教材教辅的审核和征订工作，并及时发放到位。

3.负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。

4.负责全校性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理或协调工作。

5.加强教学过程的督查和监控，发现问题，及时调整。    三、教学常规管理

1.制定教学常规管理制度，完善教学常规管理考核办法，建立科学合理的教学检查、评估、督导体系。

2.定期对教学常规工作中的备课、上课、辅导、作业等进行检查、抽查、考核和反馈。

3.负责学校各类考试务考工作的安排和实施。加强对年级组、学科备课组、班级班主任、教师个人的教学成绩的分析、考核和管理。

4.负责组织学生学习情况和教师教学情况的调查和研究，适时调整教学工作要点和任务。

5.主要负责上级教育行政部门组织的教学检查、质量评估的组织工作及相关事务的对外联系工作。

6.加强实验教学的管理水平。

四、教师队伍管理

1.负责高中教师师德师风建设。加强教师师德教育，规范教师从教行为，提高教师师德修养 ，制定师德考核办法并考核，建立教师个人师德档案。

2.负责教师教学常规管理数据的统计，为绩效工资考核和教师年终考核、教师职称评审、教师评先评优等提供依据。

3.协助教研室搞好教学竞赛以及骨干教师、学科带头人和教学能手的推荐，协助组织公开课、示范课、观摩课、汇报课等，推进学校课改教改。

4.协助学校建立教师聘任制并组织实施。

五、规范办学行为

1.做好高中招生工作。按照三线政策和有关规定，规范招生流程，严格认真录审，按时组织报到注册。负责学生分班工作，控制班容量，均衡编班。

2.负责高中学生的学籍管理，准确、及时做好学籍注册、备案和变更等工作。

3.做好学业水平考试、高考报名审核报名工作及高中毕业证的审核和发放工作。

4.负责学生各类信息统计上报工作，并按照规定做好保密工作。

六、做好学校交办的其他工作

初中教务职能

初中教务处是初中部管理业务的综合职能机构，在校长和分管校长的领导下开展工作。其主要职能如下：

一、全面负责初中部的意识形态工作，坚决与党中央保持一致，营造积极健康向上的舆论氛围。

二、组织制定初中部教学计划，课程教学要求，各项教学管理规章制度和教学文件，报校长和分管校长批准后组织实施。

三、安排学期、学年教学任务及工作计划，编排教学课程、教学实践安排及作息时间表，学生考查程序安排表。负责对初中部教学人员的教学进程、各个教学环节的执行情况进行督促、检查、登记、统计和公布等工作。负责为教师提供各种必要的教学服务，包括教学器材、资料的提供，教学辅助人员的安排与调度，临时性教学活动及人员调整等工作，保证正常的教学秩序。

四、组织召开教务会议和例会，研究处理日常教务管理工作，及时分析和解决教学工作中出现的问题，搞好材料准备、教学资料的文印等工作。

五、严格按照上级要求，组织新初一年级的学生报名和阳光分班工作。

六、负责对教材及其它教学器材的购置计划及保管使用的管理工作。

七、落实“双减”政策，推进作业减负，完成课后服务管理和统计等工作。

八、负责组织各类研学实践活动，搞好初三的复习安排以及统考。

九、做好学生学籍管理工作。

十、负责有关教学文件资料、教师业务档案、学生档案资料的管理工作。

十一、负责对教学工作的开展及完成情况进行全面总结，对于存在的问题提出改善或改进的意见和建议。

十二、完成领导交办的其它工作。

教科研中心职能

教科研中心室是学校开展教学改革与课程建设、教育教学研究的职能部门。在校长和分管校长的领导下开展工作。其主要职能如下：

一、宣传先进教育理论和教育观念，制定学校教科研与课改工作计划并组织实施。

二、负责学校教育教学科研队伍的建设与管理，定期召开教研组长和学科带头人会议，组织和安排教研活动，并检查考核。

三、负责组织公开课、示范课、观摩课、汇报课等。

四、进行教育教学论文的征集、评选和推荐工作，定期召开教学经验交流会，推广新理论、新观点及优秀教研成果。

五、负责继续教育、教师培训、教学竞赛等项工作。

承担对青年教师的培养，骨干教师、学科带头人和教学能手的推荐和跟踪管理。

六、负责科研课题的立项、指导、管理和评估工作。

七、积极争取上级教研部门的指导，完成上级布置的教研任务。

政教处工作职责

政教处是学校开展德育工作的职能部门，在校长和分管德育工作副校长的领导与指导下开展工作。其职能如下：

一、开展德育教育活动

1.开展活动育人，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

2.开展仪式教育和各类社会实践活动。

二、加强学生管理

1.抓好学生一日常规及纪律管理，做好学生奖惩工作。

2.开展综合素质评价，审核学生的品德等第及毕业生鉴定。

3.开展学生资助工作，抓好学生公寓管理。

三、加强德育队伍建设

1.抓好班主任队伍建设，做好班主任选聘、培训、管理、考核工作。

2.开展学生干部培训，提升班干部组织管理能力。

四、建立学校、家庭、社会“三结合”共育机制，形成育人合力

1.成立家长委员会、办好家长学校、加强家庭教育指导。

2.密切学校和社区、综治、公安、司法、民政、关工委、卫计委等部门组织的联系，构建社会共育机制。

五、开展安全法治教育

1.开展各项安全专题教育活动，组织应急疏散演练。

2.聘请法治副校长和法治辅导员，开展法治宣传教育，开展防治校园欺凌行动。

六、开展卫生保健和心理健康教育

1.开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。

2.建立心理辅导室，加强制度建设和心理健康教育教师队伍建设，开展心理辅导活动。

七、开展文明创建活动

开展全国文明城市、文明校园创建活动。

保卫科职能

保卫科是负责学校安全保卫的职能部门，在校长和分管校长的领导下以及公安机关的业务指导下进行工作。其主要职能如下：

一、负责全校的安全保卫和治安防范工作。

二、加强治安巡逻，做好“五管、要害”和重点防火部位的安全监察与管理。

三、对学生发生的打架斗殴，要协助政教及时调查处理。

四、对校内发生的治安、刑事案件，做到保护现场，积极协助公安部门进行处理。

五、负责全校消防设施、器材的检查与维护，保证消防器材的完好有效，如有损坏或过期的要及时更换。

六、负责对全校的消防工作进行定期监督与检查，发现隐患及时督促相关部门进行整改。

七、掌握全校教职工（含临时工）及学生的详细信息资料。

八、负责全校出入口和门卫的管理工作，任何物资出入接受检查，并留存相应手续。

九、加强师生交通安全宣传，提醒学生不坐三无（无车牌、无驾驶证、无年检），手续不全的车。

1十、在学校举办大型活动时，要严格按照预案协同相关部门做好安全防范，确保万无一失。

总务科职能

总务科是负责学校总务后勤工作的职能部门，在校长和分管校长的领导下开展工作。其主要职能如下：

一、制订总务科建设计划和年度工作计划以及有关总务工作的各项规章制度，经学校批准后组织实施。

二、掌管全校各类房屋及其他校属建筑物产权，做好各类房屋的产权登记管理、使用调配和保养维修工作。根据学校的决定办理职工宿舍的调配事宜，负责收取房租费和水电费。

三、统一管理学校范围内土地、水面及名贵植物，并做好产权登记与划清与友邻的界址。

四、负责全校家具、被服装具、行政办公设备、劳动工具、器皿等一般设备固定资产的计划购置、制作、验收、供应、调配、保养、维修、登记、清查和报废等工作。负责全校行政办公用品、劳保用品、基建和动力材料等物资的购置、验收、保管、供应、核算等工作。

五、负责食堂委托经营的监管工作，对食堂食品卫生安全进行常规监督管理，以及食堂果疏，食品进行定期化验检测，使师生用餐安全、放心、健康。

六、配合校爱卫会抓好学校卫生工作、绿化工作和环境保护工作，并具体负责交垃圾清运，水电供应，电话通讯，环境、会场布置等行政事务性工作。

七、负责全校交通运输工具、水电、电话通讯设备的管理、保养和维修，并努力做好节水、节电等节能结报核算工作。

八、负责编制学校基本建设总体规划和年度实施计划，办理基建项目计划的报批工作；会同有关部门编制属于基本建设范围的教学、科研、生产和其他设备的申请计划。

九、负责安排各项工程的设计和施工，办理施工前的各项准备和竣工验收，并负责整理工程图纸及资料立卷归档。协同有关部门搞好基建投资项目的预、决算工作。

十、负责学校新形势下疫情防控的物资供给保障，物资配发及校园疫情防控的消毒工作，配合相关部门做好疫情防控检测和核酸检测工作。

十一、负责办理总务方面的统计报表及文件资料的立卷归档工作。

团委职能

校团委是学校负责团员和青年工作的职能部门，在校党总支和上级团委的领导下开展工作。其主要职能如下：

一、贯彻执行党组织和上级团组织的决议，制定团委工作计划。

二、对团员青年进行政治理论、思想品德和行为习惯的培养教育，组织丰富多彩、健康有益的团队活动。

三、抓好团的组织建设，做好吸收新团员，收缴团费工作，负责团员档案的管理、转接和团员证的颁发和注册。

四、负责学校共青团和少先队集体和个人的奖惩。

五、做好少先队工作，开办团校。

六、负责中学生文明督导和志愿服务活动，深化道德养成教育。

七、负责对优秀团员青年进行当的基本知识教育，努力为党培养后备力量。

八、积极参加学校精神文明建设和环境美化活动，协助做好对内对外宣传工作。

九、完成学校党组织交办的其他工作任务。

工会职能

学校工会是维护教职工利益，引领教职工积极向上的职能机构。在学校党总支和上级工会组织的领导下开展工作。其主要职能如下：

一、贯彻执行《工会法》、《劳动法》、《女职工权益保障法》及上级工会组织的工作部署。

二、做好教职工思想政治工作，对教职工进行爱国主义、集体主义、共产主义和社会公道、职业道德、家庭美德教育。

三、依法维护教职工的民主权利，健全学校教职工代表大会制度，加强教职工参政议政的民主管理工作。

四、组织教职工开展争先创优劳动竞赛。

五、抓好工会委员的管理工作，做到组织健全，任务明确，办好“职工之家”。

六、协助行政办好教职工集体福利，做好困难教职工生活补助工作，参与调解劳动争议。

七、关心教职工劳动条件的改善，维护教职工合法权益，开展安全教育活动，参与安全检查和伤亡事故的处理。

八、维护女教职工的合法权益，做好女教职工的保护工作。

九、收好、管好、用好工会经费，管好工会资产。

十、开展丰富多彩的读书、演讲、参观、竞赛等文体活动，活跃教职工生活。

矿区中学办学特色

为加强现代学校制度建设，建设高质量教育体系，提升学校办学品质，我校新一届领导班子与时俱进，锐意改革，在“教育即生长”理念的引领下，不断在实践中探索完善，构建了具有矿中办学特色的学校体系，并取得卓越成效。

一、思想宣传方面——创立“1366宣传思想工作法”

我校紧密结合新形势新任务，进一步创新工作方法，在实践中凝练出“1366宣传思想工作法”。及时缓解教职工思想压力，高效解决教职工困难，确保广大教职工的思想稳定，从而保障学校改革发展大局。

“一”是指“一个中心”：以教职工为中心，开展宣传思想工作和深化教职工改革创新意识。

1.宣讲与活动相结合，夯实思想教育。

利用教职工大会、讲党课等形式做好管理和教育教学改革的宣传思想工作，做好上级和学校政策的宣讲工作，统一认识，凝聚人心。抓住重大节日、纪念日等契机，开展多样化的主题教育活动。把握正确舆论导向，把准意识形态主流方向，激发教职工干事创业的内生动力，形成坚守教育初心的凝聚力，提振追求教育梦想的精气神！

2.理念与制度齐发力，加强文化引领。

坚持文化引领、制度推进，学校以“做有责任的人”的校训，唤醒师生责任意识，强化责任担当；以“教育即生长”的教育理念，引导教师转变教学观念，充分激发学生的潜能和内在动力；构建并推进了“聘任、考核、奖惩”三位一体封闭管理制度，激发了教职工的工作积极性和创造性，提升了学校治理的有效性。

3.物质与精神同暖心，做好情怀培育。

把为群众办实事、办好事放在首位，在教职工中实施“暖心工程”，从物质和精神两方面让教师感受到关怀与幸福，增强归属感和价值感。让改革发展成果惠及全体教职工，形成深厚的家校情怀。为一线教师提高待遇；为青年教师解除子女课后看护的后顾之忧，照顾关爱老教师，并及时为退休教师送温暖；改善教师住宿、办公条件，定期组织丰富的职工活动；利用各种平台宣传优秀教师事迹。

“三”是指“三级思想信息管理网络”：党总支、党支部和党小组。 

1.第三级网格责任主体：党小组（部门、年级组）

年级组长和部门负责人通过谈心谈话、群众反映等方式收集处理本级思想问题线索。党小组长每月25日前汇总所辖年级组、部门思想问题线索并交党办。对年级组、部门内部能解决并已解决的问题，汇总上报留存；年级组不能解决的问题，提交党办，转二级网络责任主体解决。

2.第二级网格责任主体：初中党支部、高中党支部、行政党支部

及时解决各年级、各部门不能解决的思想问题线索。对支部能解决并已解决的问题，汇总上报留存；对支部不能解决的问题，提交党办，转一级网格责任主体解决。

3.第一级网格责任主体：党总支（校党政领导班子）

召开党总支委员、校领导和相关部门负责人参加的会议，商讨解决三个党支部提交的未能解决的全校性的、重大的职工思想问题线索。

六六”是指“六必谈”“六必访”：关心教职工的工作和生活，切实帮助职工解决实际困难，做到政治上关心，思想上理解，生活上照顾，增强校园凝聚力，促进学校稳定和谐发展。

1.“六必谈”内容 

各党小组、党支部要积极开展谈心交心活动，针对职工关心的热点以及思想和工作中存在的问题及时谈心谈话。以下六种情况必谈：工作中有困难或受到挫折时必谈；岗位和职务变动时必谈；师生关系、同事关系紧张时必谈；课堂教学、师德师风等考核中出现较大问题时必谈；受到表彰奖励或批评、诫勉、处分时必谈；意识形态出现偏离时必谈。

2.“六必访” 内容

各党小组、党支部要关心职工的工作和生活，通过上门走访，及时协调化解矛盾，帮助解决实际困难。以下六种情况必访：职工生病必访；直系亲属丧事必访；婚产必访；家庭不睦必访；生活遭遇重大困难必访；家庭发生重大事故必访。

二、管理制度方面——建立“聘任、考核、奖惩三位一体”管理机制

2016-2022年六年时间，学校领导班子大刀阔斧搞改革，构建了“聘任、考核、奖惩”三位一体的学校治理机制，开创了事业单位管理的新体制，大大激发了学校内在活力，推动学校走向高效高质发展的快车道。

（一）分配改革，提供保障

改革收入分配制度，解决“干什么岗、拿什么钱” 的问题，为启动聘任制改革提供前提保障。

学校动用存量资金，修订《教职工绩效工资分配办法》。

利用津补贴增量资金，撬动存量绩效，合并发放绩效工资奖励。

充分利用增量资金，制定《教职工考核奖发放办法》，遵循“向教学一线倾斜”“向苦、脏、累、险、难倾斜”的原则，按照辅助人员与教学人员1:1.5的比例切块分配，采取“切块分配、分灶吃饭、分层考核”的办法进行计算。

（二）全员聘任，激发活力

进行全员聘任制改革，解决“人人有事干，事事有人干”的问题。改变教职工“要我干”为“我要干”，调动工作积极性。

统一思想，做好舆论宣传，形成以聘任制为主体的内部人事制度改革文化。教职工代表大会审议通过《教职工全员岗位聘任制实施方案》。进行岗位设置，编定岗位名称、数量和岗位质量标准。召开全校教职工大会启动聘任工作，落实具体聘任的操作程序。以年级组和部门为单位，分期分批进行聘任后，聘任领导组集体讨论审议聘任名单，并下发聘任文件。

（三）严格考核，保驾护航

进行考核制度改革，为人员聘任和奖惩提供依据和保障，并解决“执行搞变通、打折扣、做选择，执行力不强”的问题。

除建立奖励分配制度、教职工聘任制度外，学校还修订了《专业技术等级考核办法》《教师师德考核办法》《高中级职称评定办法》《教职工出勤考核办法》《矿中会议考核制度》《教职工岗位职责和工作标准》等，为各类人员聘任和奖惩提供依据和保障。学校建立了《部门综合考评方案》《年级组考核办法》，考核结果与部门和部门领导和年级和年级组长奖励挂钩，解决学校“执行搞变通、打折扣、做选择，执行力不强”的问题。

三、教育教学方面——建立“导学教练”教学模式

为适应新课程新课改，有效迎接新高考和中考改革的挑战，五育并举，全面提高学生综合素质，我校制定了适合校情学情的“导学教练” 四步八环 、三落实的课堂教学模式，并在实践中不断完善，目前该模式已在我校广泛推广，极大地促进了教师课堂教学观念的改变和课堂效率的提高，并取得优异的教学成绩。

2016年针对教师“满堂灌”，学生学习积极性不高等问题，校领导从教改工作抓起，带领教学骨干到省内外名校学习取经，组织所有教师利用假期学习读书，积极探索“教”和“学”的关系，共同研讨课堂教学改革的矿中模式，最后归纳总结出学校“导学教练” 四步八环、三落实的课堂教学模式。

具体解读模式：“四步八环”教学法的基本操作程序一般可分为“导”“学”“教”“练”四大步骤，其中“导”包括“导入课题”“出示目标”“明确学法”三个辅助环节，“学”包括“读书自学”和“检测或提问”两个环节，“教”环节包括“生生互助”和“教师解难”两个环节，“练”环节主要指“当堂训练”，总计八个环节；“三落实”，即“日落实”“周落实”“月落实”。

同时，通过“人人上公开课”“骨干教师上示范课”“领导听推门课”的“三课”活动推动模式的运用。随着学校各项改革制度的建立，考核奖惩激励，同向发力，教师的课改积极性越来越高，各个教研组针对不同学科的不同课型都有了个性化的教学模式，以及运用模式的典型教学案例。

四、书香校园建设方面——坚持阅读推广

学校认真贯彻落实《中小学图书馆规程》，重视图书馆的建管配用，充分发挥图书馆“立德树人”的功能，以图书馆的阅读推广工作引领书香校园建设、助推全民阅读，创建学习型校园，图书馆成为提升学生阅读素养的中坚力量。

（一）领导支持有力度

我校领导非常重视学生阅读素养的提升，在“教育即生长”的办学理念指引下，认为学生的生长需要养分的支撑，而阅读就是最好的养分。坚定支持“把学校建在图书馆里”的办馆理念，支持图书馆对学生开放，坚决推崇提升素养、阅读先行的策略。坚定支持阅读指导进课堂，鼓励各科老师进行阅读指导，坚持开设包含阅读课的高中校本课程、初中综合实践课，坚持开设少年宫阅读课。多管齐下，多途径保证学生的阅读兴趣的增强、阅读能力的提升。

（二）贵在坚持成特色

从92年开始至今的图书馆志愿者阅读推广活动成为学生自主管理的平台，一批批学生从这里服务他人收获成长，是我校坚持最久的校本课程，图书馆成为我校利用课程资源开展劳动教育的基地的。此外，图书馆还坚持书香班级建设评比活动、阅读之星评选活动、学生书韵读书会活动、教师书友会活动、4.23世界读书日活动等，坚持延时开放等等，直接间接引领学生阅读，发挥了图书馆在教育教学中的作用。

（三）成绩喜人影响大

我校图书馆先后荣获2004年“山西省一级图书馆”和“2008-2009年度全国中小学图书馆先进集体，2015年晋城市电视台采访我校图书馆，2016年我校图书馆志愿者组织荣获全国第二届未成年人阅读案例三等奖，2017年荣获全国“最美校园书屋”。馆长姚宝秀荣获2018年中小学图书馆榜样人物。教育部教育装备与发展研究中心副主任赵宪志率队2018年7月莅临我校调研，对我校图书馆给予了很高的评价。2020年12月晋城市文明办来我校图书馆进行了拍摄报道。2021年我校申报的教育部教育发展研究装备中心课题《中学阅读推广策略及路径研究》立项。2021年我校《图书馆里的的劳动教育案例》获晋城市“三优”工程一等奖、山西省“三优”工程一等奖。论文《利用图书馆开展劳动教育的探究》发表在《山西教育》2022年第三期。

五、少年宫建设方面——第二课堂有新意

我校少年宫成立以来，在上级部门的指导下，在校领导的大力支持下，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，以社会主义核心价值观为引领，以全面推进素质教育为主线，提升人才培育水准，少年宫各项工作得到了全面发展，是我校工作的一个亮点。

（一）足下绿荫，教学相长，成绩突出

我校是国家首批足球示范校。响应国家“足球从娃娃抓起”的号召，少年宫成立足球队，由两位足球专业教师执教，同时动员家长和热爱足球的社会人士与学生踢友谊赛实战训练，努力营造足球运动的良好氛围，学校连续成功举办六届“校园足球节”，走在了晋城市学校足球文化的前列。矿中足球队曾蝉联晋城市四届冠军，由于成绩突出，代表晋城市参加省级赛事，荣获山西省“五人制足球赛”冠军。

（二）棒舞青春，激情对垒，引领未来

我校是山西省首批青少年棒垒球训练基地，是全省棒垒球运动的推动和引导者。2022年7月成功举办了全国棒垒球（山西站）首届青少年赛事，并作为经典案例推选国家体育总局。建队以来，先后荣获中国慢投垒球联赛（山西站）第二名、中国慢投垒球联赛（山西站）第一名、山西省首届青少年棒垒球比赛女子U18第一名。2022年，山西省首个以棒垒球为素材的省级课题立项。

（三）泥与火的焠取，绽放色与美的光芒

矿中陶艺课堂以创新素质为核心，将“传统文化进校园”和“少年宫课程项目”结合，让学生获得历史与传统生活的渊源厚养，感悟传统历史文化和文明自信。把绘画、色彩、造型、科学、创意合于一体，让学生从朴实的泥土中发现生活的美。陶艺课堂配备专业教室、专业窑炉、专业拉坯机；国家中级陶艺师两名、还有校本课程等一套相对完整的体系作为教学支撑。学校每年持续有资金投入，目前从师资到教学设施引领着我市美术课堂。学校每年定期举办陶艺作品展，展出作品全部为课堂习作，卷夹着泥土的气息，孜孜矻矻，埏值为器。在我市举办的第四届美术作品展上，我校陶艺作品做为特色设专区展览，获“最佳美术课堂金奖”并参加山西省青少年陶艺成果展，获得业内人士好评。

晋城市矿区中学

2022年12月6日