晋城市教育局
关于市八届人大三次会议第5号建议的答复
关于市八届人大三次会议第5号建议的答复
郑静慧代表：
您提出的《关于鼓励中小学定期开展农业类劳动实践课的建议》收悉，经研究，现答复如下：
近年来，市教育局深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》省委、省政府《关于印发<山西省关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施>的通知》和市委、市政府领导的批示精神，于2020年印发《关于全面加强中小学劳动教育实施意见》和78条“中小学生劳动教育目标指引”，2022年12月以中共晋城市委教育工作领导小组办公室出台了《关于进一步加强新时代大中小学劳动教育重点任务的通知》明确六类15项重点任务，积极推动全市中小学校劳动教育和研学教育深入开展，促进书本知识和社会实践的深度融合，全面提升学生综合素质和社会适应能力，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。
一、构建劳动教育课程体系建设
一是建立“3+X”课程体系，开足开齐劳动教育课程，配备专兼职劳动教师，通过每周一节的课堂教育，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。二是构建保障体系，在统筹协调、师资配备、经费投入、安全保障、督导检查、宣传引导等六个方面，不断加强校内外统筹协调，利用寒暑假和周末开辟校外劳动实践基地开展活动，保证学生每学期参与劳动实践不少于30课时。三是构建评价体系，探索“三个问题”评价导向，即我学会并体验了什么？我制作了什么？我收获了什么？从而全面提升学生专业劳动能力与素养。四是纳入督导体系。将劳动教育纳入学校目标责任考核并进行日常督导。
二、拓展校外劳动教育渠道
本着“公益性、教育性”的原则，切实提高学生创新实践能力和学生综合素质，全面指导推进全市中小学研学实践教育工作。制定出台了《晋城市中小学生校外教育实践基地认定管理办法（试行）》，全面规范提升中小学校外教育基地的管理水平，先后下发《关于组织全市初中学生参加综合实践教育活动的通知》、《关于开展中小学生校外教育实践基地推荐申报工作的通知》等文件；组织全市八年级学生在晋城市中小学生综合实践学校参加综合实践活动，内容涵盖：现代科技、农事体验、自护自救、拓展训练、传统文化、研学实践等近50门实践课程，2022年共开展实践活动19期，参加学校53所，学生共计8397名，同时要求各参与学校做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，并通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息。
下一步我们将结合您提出的建议，继续加强校内劳动教育课程实施，校内劳动教育资源的拓展，按照“两类基地、六大板块、六个步骤、五大标准、十项资料”的要求，加强校外基地的管理，建立动态退出机制。
感谢您对我市教育工作的关心和支持，欢迎今后提出更多宝贵意见。
