工作室主持人李晓庆老师执教的《运动和力》一课，聚焦二力平衡核心知识，课堂以“斗鸡”体验导入，引导学生感知平衡状态；再结合生活实例建构概念，指导受力分析；随后通过分组实验探究二力平衡条件，剖析实验器材选择与误差问题；最后结合测摩擦力、“斗鸡”技巧等实例讲解知识应用，辅以习题、小结和实践作业，层层递进落实学科核心素养。

常青老师执教的沪粤版八年级物理《压强》一课，聚焦压强核心知识，课堂以铅笔压手指、挤压气球实验导入，引导学生感知压力作用效果；再结合实例建构压力、压强概念，辨析压力与重力区别；随后通过分组实验探究压力作用效果的影响因素，剖析实验逻辑；最后结合生活实例讲解压强增减方法，辅以习题、小结，层层递进落实学科核心素养。

张妮娟老师的《压强》一课，创新采用AI古战场破冰情境导入，将抽象的物理知识与趣味情境深度融合，引导学生在情境中感知压力的存在；结合实例精准辨析压力与重力的异同，通过分组实验探究压力作用效果的影响因素，逐步推导压强公式；依托古战场情境设计破冰策略，让学生在解决实际问题中落实知识应用，兼顾探究性与实用性，在趣味教学中培育学生的核心素养。

刘茹老师执教的《运动和力》一课，以悬空寺守护这一特色情境导入，引导学生主动探究二力平衡的奥秘；课堂采用自主研学、小组合作的模式，让学生在自主探究中初识平衡概念，在小组协作中完成实验、突破二力平衡条件的教学难点；结合生活实例辨析相关概念，辅以分层练习、精准小结和分层作业，既落实了核心素养，又有效培养了学生的探究能力与逻辑思维能力。

高规格研修离不开专家的高位引领。此次活动特别邀请北京师范大学专家杨名燕老师深入课堂，全程听课观摩，对4节示范课进行逐一细致的点评与专业指导。

专家立足物理学科教学规律与新课标要求，从教学理念、教学设计、实验教学、课堂实施、过程评价等多个维度精准把脉，既充分肯定了李晓庆物理工作室的建设成效，也对4位教师过硬的专业素质、精心的教学设计和生动的课堂呈现给予高度评价，同时针对性地提出了课堂优化方向与教学改进策略，为工作室后续教研开展、物理课堂提质增效指明了清晰路径。

在交流研讨环节，工作室成员结合自身授课心得、教学实践中的困惑，与北师大专家面对面深入交流、虚心求教，围绕高效课堂模式构建、项目式教学实施、物理教师专业成长、工作室特色建设等关键问题展开热烈探讨，在思想的碰撞中拓宽教学视野、提升教研认知，真正实现了“听有所思、研有所获、行有所向”。