京师问道砺初心 赋能治校启新程——市教育局举办2026年中小学校校长能力提升工程集中培训

本次培训特邀国内知名教育学者、正高级校长、国家级培训导师进行授课，课程形式丰富，设置专题讲座、圆桌论坛、实地现场教学、学员互动交流等多元学习模块。课程内容覆盖 AI 智慧教育、新时代教育评价改革等行业前沿热点，兼顾宏观政策解读与一线实操指引，兼具理论高度与实践价值。参训学员涵盖高中、初中、小学、幼儿园、特殊教育学校各学段，按组别划分为七个小组进行研修。培训实行白天集中授课、晚间分组研讨的学习模式，课程排布紧凑，学习节奏高效，确保参训人员学有所获。

紧扣教育根本，回归育人本质。北京师范大学第三附属中学校长、正高级教师、教育部中小学校长培养导师白计明校长以“教育高质量发展的根本在课堂”为题，从哲学层面追问教育本真，阐释课堂变革的深层逻辑；北京工业大学附属中学党委书记、正高级教师、教育部国培专家付晓洁书记围绕“中小学校长管理常识”，提出重构育人理念、重构育人方式、重构师生关系，直击当前教育“重分数轻育人”的核心矛盾。两位专家的讲座共同指向一个根本命题：立德树人是教育的根本任务，育人为本是办学的根本遵循。

把握时代大势，拓宽战略视野。北京师范大学教育学部中国教育政策研究院李健教授系统解读中国式教育现代化的发展脉络，深入分析教育强国建设的新形势新挑战新任务；中国人民大学教授、博士生导师、中国人民大学附属中学原校长翟小宁教授聚焦“第一性原理”，引导校长回归教育本质、用本源思维审视学校发展；北京教育学院教授、科研处处长、教育部基础教育教学指导委员会委员李雯教授立足全球教育发展趋势，引导大家用国际视野审视学校课程体系构建。

聚焦前沿热点，引领教育变革。北京师范大学教授、博士生导师、中国教育技术协会教育测评与评价专委会秘书长张生教授聚焦AI时代教育评价变革，为学校精准治理提供了新思路；北京理工大学教授、博士生导师刘平青教授以鲜活案例阐述从教育工作者向教育家成长的路径与方法；中国人民公安大学黎津平教授结合真实案例，围绕正确政绩观作深入浅出的讲授。

八场讲座场场精彩，讲座内容直击日常办学中的痛点难点，许多认知误区在课堂上被逐一廓清，不少校长感慨“既有高度又接地气”“既开了眼界又解了困惑”。

研讨交流环节，七位校长代表依次登台作交流发言。大家围绕校园治理、教师队伍建设、德育创新、课堂教学改革等重点工作，结合培训学习成果与本校教育管理实践，分享办学治校的实践举措与深度思考。

七位校长的分享兼具理论深度与实践价值，各有办学亮点。专家评委付晓洁现场逐一进行点评，对各校特色办学探索成效予以充分肯定，同时提出优化建议。

值得一提的是，培训特别开设课题研究专项圆桌论坛，重点聚焦学校、省、国家级课题研究。从选题方向到申报立项，从开题论证到研究实施，学员们围绕课题研究的全流程展开了深入探讨。

论坛邀请国家教育行政学院于维涛教授现场指导，依托其校长领航工程、国家级校长培训项目设计经验，针对校长课题研究过程中的各类实操困惑逐一答疑，从选题前瞻性、论证严谨度、落地可行性给出系统性指导意见，并结合全国校长专业培养顶层设计，明确校长将办学实践转化教育科研成果的实施路径。

论坛现场气氛热烈，学员踊跃发言，大家表示，这样的圆桌对话既解决了课题研究中的实操难题，也有机会直接对话国家校长培养体系的设计者，系统了解国家对校长专业发展的顶层要求和成长路径，为自身从经验型向研究型校长的跨越式成长找到了清晰的坐标，完善了教育理论知识，促进了办学治校经验的提炼和教育研究能力的提升。

培训期间，全体学员走进中国共产党历史展览馆，开展沉浸式党史学习教育。在回望党的百年奋斗征程中，全体校长进一步明晰，教育领域正确政绩观的核心要义即为党育人、为国育才，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界，踏踏实实办好每一所学校，带好每一位教师，教好每一个学生。

晋城市教育局党组成员、市招生考试中心主任张震霆出席了开班仪式和结业仪式。他指出，本次培训课程安排“实”、专家水平“高”、研讨交流“深”、组织保障“好”、学习氛围“浓”，达到了预期目的。他强调，当前全市正在全力推进整市域义务教育优质均衡创建、振兴县中计划、新优质初中建设、学前教育普及普惠等工作，全体校长要把学习成果转化为办学治校的实际行动，把在北师大养成的学习状态带回晋城、带回学校，用持续的学习力引领学校持续的发展力，办好老百姓身边的每一所学校。

他指出，在培训期间，全国基础教育工作会议在北京召开，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，强调党中央把基础教育作为基础性、先导性工作来抓，要求推进基础教育扩优提质、牢牢守住教育公平底线，不断开创基础教育高质量发展新局面。他号召全体校长立足新起点，落实立德树人根本任务，落实健康第一教育理念，弘扬教育家精神，以更大的担当和作为，共同把晋城的基础教育办得更好、更有质量。

本次培训是落实校长队伍建设三年行动计划的首个重点项目，也是“校长能力提升工程”的开篇之作，标志着晋城校长培养从分散化、碎片化走向体系化、系统化的重要转型。2026年至2028年，我市将遵循校长成长规律，分层分类实施集中培训、入校跟岗、入校诊断、专项课题研究等多元培育举措，同步组建名优校长培育工作室，持续助力校长凝练办学思想、创新育人实践，培育教育家型校长队伍，为教育强市建设夯实人才根基，落实全市“大抓教育、大兴学习”工作部署。